XV legislatura – Tornata del 14 giugno 1884
. Ma nel progetto Bonghi c'era una ragione, e non se ne poteva fare a meno, perchè l'onorevole Bonghi proponeva l'aumento decennale di due decimi nei
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Lo scopo delia Commissione nel fare questa proposta era di far sì che i comuni pagassero qualche cosa di più a questo maestro; ma a me pare proprio
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Nel disegno ministeriale vi era qualche cosa che provvedeva a questo riguardo. Ivi era detto: «Appena un posto di maestro diventi vacante, il sindaco
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a quello che era il più meritevole, e tuttavia il Consiglio provinciale scolastico se ne laverà le mani come Pilato.
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Ma questo non era stato fatto allora e rimane ancora a farsi. Quindi, come gettare sulle spalle dei comuni, i quali reclamano sempre inutilmente i
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sapere che a questi danni si era promesso di riparare, non appena le condizioni della finanza dello Stato fossero migliorate, quando, grazie, a
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insegnamento obbligatorio efficace se non si porterà la spesa del bilancio delia pubblica istruzione a ben 200 milioni da 135 com'è al presente, mentre non era
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D'altronde era già troppo tempo che la questione dei maestri elementari si era presentata alla discussione di tutti in Italia, e riconosciuta
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Dopo tanti lamenti, giustificati da fatti molteplici, era ragionevole che fossero regolati da una legge ispirata a criteri di illuminata equità i
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provato dall'esperienza, e da quel poco che si è ottenuto dacché l'obbligo, che era un'affermazione platonica nella legge del 1859, ebbe la sanzione
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che era stata fatta, mi pare, dall'onorevole Bonghi; e spero pure che coi dati statistici che egli raccoglierà, potrà rispondere anche a molte altre
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Commissione era unanime in quell'avviso, io che non fo più parte di quella Commissione ma che concordo sempre nelle sue opinioni, non posso aver cambiato
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. Ora la terna che era prescritta urtava o poteva urtare contro un pericolo. Per le scuole dei piccoli paesi sarebbe difficile comporre la terna; quindi
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Turbiglio. L'articolo 4 ristabilisce ora nella legge nuova il sistema delle convenzioni tra maestro e comune, che era stato introdotto fra noi dalla
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disdetta di tre mesi, che era stata prestabilita nel disegno ministeriale?
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biennio si sarebbe trovato legato, adoperava la facoltà sua prima della fine di quel biennio che gli era stato lasciato libero. L'effetto è che il maestro
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A me rincresce che voi andiate per questa via, e deve rincrescere anche all'onorevole ministro, poiché egli non era punto, che io sappia, partigiano
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Di questa libertà del comune, era anche conservata solo una parte nella legge del 1876. Con questa legge la togliete tutta, perchè dopo dieci anni il
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Ora qui c'è una questione sostanziale, una differenza gravissima; d'onde nasce? Il legislatore del 1859 era distratto? No, o signori, non era
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Accademia della crusca
